Premier cours.

Freja s'était levée aux aurors pour s'assurer que rien ne manquit pour le cours de rentrée. Après avoir choisi avec minutie une robe assez simple (pour la bourgeoise qu'elle était...) au violet de sa maison ceintrée par une bande de soie décorée de fleurs de lys, elle avait ajouté une dernière touche à ses cheveux tout juste retenus par quelques barettes d'argent avant de se hâter dans les couloir en direction de sa salle de classe. Normalement elle devait arriver avant tous les élèves...

Elle poussa la porte et pénétra dans l'auditoire. Prenant une inspiration de bien être, elle ferma un court instant les yeux, un sourire enchanté sur les lèvres. Quelle merveilleuse classe! Elle descendi les quelques marches qui menaient à l'espace surélevé où trônait sa table aux pieds sculptés sur lequel elle déposa les fiches qu'elle avait en main. Le programme pour les première années, celui des BUSE et des ASPIC, la liste que chaque élève avait reçu concernant les nouvelles éditions de livres. Tout était bon! Pourtant, Freja fit une petite grimace... Elle aurait dû prendre un peu plus de temps pour avaler son petit déjeuner... Mais enfin! La petite douleur caractéristique à l'estomac disparaîtrait, comme à chaque rentrée!

Elle sorti alors sa baguette et contourna la table pour faire face à l'immense tableau noir. D'un délicat mouvement du poignet, elle traça quelques gestes dans l'air pour que les mots suivants apparaissent en belles lettres blanches, aux courbes gracieuses et agréables.

Citation :: Cours de métamorphose, programme du premier trimestre:

Premières années:
Théorie sur les différents principes de la métamorphose et travaux pratiques sur les changements de couleurs et taille (sur objets inanimés).

Deuxièmes années:
Théorie sur les incidences de la métamorphose sur le monde du vivant et travaux pratiques sur la transformation d'animaux en objets et vice versa.

Troisièmes années:
Théorie sur les usages de la métamorphose dans la vie de tous les jours et travaux pratiques sur la métamorphose partielle (objets, animaux et soi-même).

Quatrièmes années:
Théorie sur les la métamorphose silencieuse et salvatrice. Travaux pratiques sur soi, s'assimiler dans un décor quel qu'il soit.

Cinquièmes années (BUSE):
Révision des théories et travaux pratiques des années précédentes, stabilisation des connaissances.

Sixièmes années:
Théorie sur les droits en métamorphose et travaux pratiques sur les métamorphoses des traits précis du visage (imitation relative).

Sixièmes années (ASPIC):
Révision des théories de la sixième année et travaux pratiques sur la métamorphose du corps humain.

Freja recula d'un pas et contempla le tableau. Elle avait changé l'ordre pour les années sans certificats, jugeant certaines choses plus importantes à savoir que d'autre. Elle se tourna ensuite vers son burau et feuilleta ses fiches. Ah, elle avait bien les résumés complet des sujets de révision pour les cinquièmes et septièmes années. Il arrivait souvent que des élèves aient besoin d'un bilan pour se remémorer leurs activités passées!

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